Programa de 3 de outubro
Resolução de problemas: medidas e cálculos
A partir de atividades que investigam a quantidade de água gasta no banho ou a extensão da quadra de esportes da escola, Bel e Edu trabalham com seus alunos da educação infantil noções de medidas e cálculos. Fran, outra professora do grupo, tem dúvidas quanto ao resultado da atividade proposta: “Como é possível para as crianças calcularem área e volume se ainda não aprenderam as fórmulas para isso?”. Célia, coordenadora pedagógica, propõe então que os professores assistam ao vídeo de uma sequência didática, onde os mesmos conceitos foram trabalhados a partir de uma série de atividades não convencionais e, ao final, os alunos chegaram à conclusão que existem muitos caminhos para a resolução de um mesmo problema.
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